回到昆明后，当我在写总结报告时，对高黎贡山北、中、南片的三个村庄进行归纳分析后，开出了种种药方，如：发展替代产业、畜牧业、林业、石材加工业、旅游业、民族手工艺品加工等等。但在我心目中认定：教育才是真正使一个家庭摆脱贫困落后的根本手段，要使这一点成为这个村子的共识恐怕还很难，但在尼大当村让人感到欣慰的是一些家庭很重视教育，据村支书讲，近年来，每年都有几个娃娃走出了这山沟沟。这些走出大山接受教育的山里娃，毕业归来后，就留在了县里、乡里工作，他们不仅改变了自己，也改变了家庭。

　　在山里的人家，凡是有拿工资的人，其家庭就很容易摆脱贫困，本人也就从世代繁重的体力劳动中解脱了，张师傅的儿子从省交通学校毕业后，留在了贡山县；退休小学校长的女儿毕业后在乡卫生院工作。令我特别感动的是，看山员马红光有三个女儿，这个一头卷发的藏族男人，穿着补钉裤子，却把三个女儿都送到县城读小学，这对于山里人来说是多么不容易，需要付出非常大的艰辛。

　　为了送女儿上学，马红光的妻子承担了几乎全部农活；年迈的母亲每天进山放牛、拾柴；马红光做了马锅头，风里来雨里去，常年往返于西藏到贡山县城的驿道间，风餐露宿，从马红光女儿们羞涩的笑脸上，我几乎看到了马红光在不久的将来，三个女儿将成为能干的女性，给这个家庭带来丰厚的回报--一家人将真正走出贫闲，走出大山的封闭，走向希望和富裕。

　　山里人真正的希望在教育，每个重视教育的家庭才有真正的希望，才会真正摆脱封闭与贫困!而对外界来说，应把扶持这里儿童们受教育，当做第一大事来抓。